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制定学习计划,提升“两学一做”教育效果

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2017年9月,汉源县委第三巡察组在向阳村进行延伸巡察时发现,该村《基层党组织工作手册》上,“两学一做”学习教育内容已记录至当年12月。其中还包括当时尚未召开的党的十九大会议精神的学习情况。巡察组随即将向阳村学习资料造假的问题线索移交给汉源县纪委,最终大田乡党委给予其党内警告处分,汉源县纪委对李磊的违纪问题进行了通报。(11月13日《中国纪检监察报》)
据了解,转变来自于今年5月汉源县纪委监委关于大田乡向阳村党支部书记李磊违纪问题的通报。随后汉源县委办公室下发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》,要求全县各党支部作出年度学习安排,抓好“两学一做”学习教育,并要求各党支部每月召开一次党小组会、支部委员会,每季度召开一次支部党员大会和讲党课活动。
党支部在培养好、教育好党员干部方面起着十分重要的作用。作为一名村党支部书记,带领党员干部学习党的理论政策,推进“两学一做”学习教育常态化制度化是职责,然而某些党支部书记却认为理论学习是“务虚”的工作,觉得“形式上过得去就可以”,弄虚作假、虚造痕迹、欺上瞒下。
开会不研究真实情况、不解决实际问题,为开会而开会;比照“两学一做”学习教育计划表,编造虚假开会情况,将学习内容誊抄到《基层党组织工作手册》上以应付检查,这不仅是一种典型的形式主义行为,也暴露出部分年轻党员干部党性意识淡薄,宗旨意识弱化,对加强理论修养不重视,理论学习走过场的问题。
政治理论学习虽然看不见、摸不着,但党员干部要带领群众勤劳致富、加快发展,光有一腔热情,没有理论知识支撑是绝对不行的。因此各党组织应通过制定学习计划、丰富学习内容、改进学习风气等举措,促使政治理论学习更认真,学习质量更高效。
(文/望龙中学 马江霖)


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